Proposta Pedagógica - Blog na escola

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

centro de EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS

departamento de EDUCAÇÃO

DISCIPLINA: educação e tecnologias da informação e da comunicação

Prof.º Dr. José Mário Aleluia

COMPONENTES: Allan Vinícius Rezende

Diego Santana Silveira

Jailton Vieira Matos Júnior

Luan Bruno de Souza

Lucas Xavier de Almeida Soares

I- TÍTULO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA: Blog NA escola

II- CONTEXTUALIZAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA

O Blog é uma poderosa ferramenta pedagógica que, por ser uma tecnologia moderna, exerce grande atração sobre os jovens. Essa ferramenta, se bem utilizada, pode aproximar a escola de sua comunidade, valorizar os trabalhos de alunos e professores e contribuir para a formação de novos leitores e produtores de cultura.

Esta temática traz uma discussão acerca da utilização dos blogs no âmbito escolar, abordando de que forma eles podem ser utilizados, suas possíveis finalidades, os possíveis avanços e fatores problemáticos na utilização dos blogs no processo educacional. Essa discussão faz-se necessária pelo fácil acesso que se tem à internet nos dias atuais, mediados por diversas outras tecnologias, computador, notebook, netbook, tablet, celular, etc. e pela facilidade de utilização da internet dentro da escola.

Pelo fato do blog estar estritamente ligado uma rede de diversos outros blogs, podendo dissipar e obter informações diversas, boas ou ruins, a depender de como é utilizado, por isso, também, torna-se tão importante a necessidade dos professores, enquanto mediadores do conhecimento e pela proximidade com os alunos, atentar-se para tais ferramentas em usos didático-pedagógicos.

III- PÚBLICO ALVO

· Turma do 8º ano do Ensino Fundamental.

IV- TEMPO DE DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA

· 2 meses (uma unidade escolar).

V- JUSTIFICATIVA DA PROPOSTA PEDAGÓGICA

O blog é uma importante ferramenta pedagógica para ser utilizada dentro da escola, pois ela interage com os alunos, já que eles passam a maior parte do tempo na rede virtual, além de que o blog funciona como um bom meio de comunicação e de divulgação dos mais variados assuntos do cotidiano.

Outra justificativa para o uso do blog na escola é a capacidade dos leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores e também é um local em que o indivíduo expressa sua opinião ou simplesmente discorra sobre um assunto qualquer.

Para a realização desta proposta pedagógica escolhemos o blog pelo fato da peculiaridade deste meio reside na possibilidade de transitar por diferentes fontes de informações simultaneamente, através de redes de acesso interligadas por diferentes caminhos, denominados de links.

Por fim, resta ao contexto pedagógico vislumbrar o blog como ferramenta significativa no trato da mídia na escola, considerando todos os limites e dificuldades inerentes a essa proposta. Estimular não apenas a reflexão e o estudo das mídias digitais, mas também proporcionar aos alunos experiência de criar, modificar, contribuir, enfim, produzir e socializar conhecimentos, em busca da constituição de uma prática educativa que se materialize no cotidiano, superando o muros da escola, ampliando os diálogos e desencadeando efetivamente uma transformação das relações midiáticas a partir dessa revolução da tecnologia da informação.

VI- OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos alunos a experiência de conhecer e construir um blog dentro da escola.

VII- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Apresentar aos alunos os diversos sites para a criação de blogs;

· Ensinar aos alunos como criar, editar e fazer postagens no blog;

· Abordar os possíveis avanços na utilização dos blogs no cotidiano escolar;

· Discutir como os blogs podem se transformar em ferramentas que acabam tendo seu fim desviado do foco pedagógico no âmbito escolar.

VIII- DESCRIÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA

No primeiro momento será realizada uma exposição contextual acerca de internet e de blogs, com a utilização de slides e vídeos como forma de auxiliar o entendimento da temática, abordando e discutindo o contexto histórico, o blog na escola, sua utilização, dentre outros, interagindo com os alunos. Feitas as exposições e discussões, será realizada a parte prática em que os alunos aprenderão a criar, editar e postar textos, imagens e vídeos no blog. Em seguida, será aberta uma discussão sobre a importância e responsabilidade de cada aluno como agente desenvolvedor através da utilização de textos, imagens ou vídeos ligados à temática do blog criado.

IX- RECURSOS MATERIAIS

· Computador ou notebook com acesso a internet;

· Data show.

X- PROCESSO DE AVALIAÇÃO

O processo avaliativo será realizado através da participação dos alunos no decorrer das aulas e na criação de um blog a partir de um tema escolhido pelo grupo para ser apresentado para turma.

XI- CRONOGRAMA

Data	ATIVIDADES
04/10/2011	Exposição contextual acerca de internet e de blogs, com a utilização de slides e vídeos
11/10/2011	Abordar o contexto histórico do blog e como este pode ser utilizado no âmbito escolar.
18/10/2011	Ensinar os alunos a criar, editar e postar textos, imagens e vídeos no blog.
25/10/2011	Ensinar os alunos a criar, editar e postar textos, imagens e vídeos no blog.
01/11/2011	Criar um blog para turma, para que os alunos possam manusear.
08/11/2011	Discutir sobre a importância e responsabilidade de cada aluno como agente desenvolvedor através da utilização de textos, imagens ou vídeos ligados à temática do blog criado.
22/11/2011	Apresentação do blog feito pelos grupos.
29/11/2011	Apresentação do blog feito pelos grupos.