CIBERCULTURA

Em meio a efervescência da novas tecnologias inseridas no ambiente escolar, trabalho e família.Surgiram artefatos dos mais diferentes, quando se coloca comunicação, entretenimento e informação através dos meios de comunicação como: tv, rádio, cinema, telegrafo etc.

Então fora preciso buscar ampliar nesse sentido o desejo do homem de interagir na sua individualidade ou na sua coletividade para tentar possivelmente compreender essa relação do indivíduo junto a tecnologia contemporânea e seus avanços, obtendo em particular a" internet" como a ferramenta que desde a sua chegada aos lares, instituições de ensino, empresas, repartições, percebemos a grande utilidade da internet, que vai modificar toda uma perspectiva cultural diante desse espaço denominado cibercultura.Sendo, esse mesmo espaço as redes sociais criada com a finalidade de conquistar a população através das possíveis conexões realizadas virtualmente na individualidade do sujeito em frente ao que é posto como verdade ou não, na constante troca de informação com esse meio de comunicação e, o que de fato é útil na produção do conhecimento quando se deparam com possíveis verdades e contradições.

As redes sociais como: orkut, facebok, twiter, msn, muitas das vezes faz com que o indivíduo venha a ser um ser socialmente distante e, ao mesmo instante próximo, a depender do contexto cultural, do ambiente o qual ele está inserido e que tipo de relação se constroem quando os torna uma obsessão na utilização constantes desses artefatos durante esse processo de sociabilidade virtual das massas.Durante essa troca de informação e de interação com o conhecido( desconhecido) ocorre alguns contrastes de dúvida, e se vale a pena tais relações conflitantes quando os mesmo se deparam sendo eles:crianças, jovens e adultos como são suposta mente chamados de atores sociais (virtuais) que, independente do que se busca tenta iludir com suas idéias aqueles que por falta de percepção do perigo não conseguem expressar situações e se defender quando certos dizeres e possíveis saberes durante um bate-papo, troca de mensagens, imagens,vídeos que nem sempre é aceitável ao que se refere aos princípios, valores e padrões de comportamento de cada indivíduo construídos em sociedade enquanto seres pensantes.

Com todas essas potencialidades das novas tecnologias que se constroem a todo instante, precisamos também observar suas desvantagens quando estamos de frente com essa realidade virtual, refletindo no que realmente precisamos enquanto buscamos significados afim de angariar conhecimentos e não perder tempos com idéias sem noção e utopia excessivas.Ficar preso a tecnologia como se ela fosse a salvadora da pátria em todos os sentidos, o que não é verdade, é ficar distante do conhecimento e, não saber utilizar a ferramenta na hora certa para os devidos objetivos se concretizarem.

Portanto, se trazemos para a realidade da escola como o campo de trabalho, para o aluno como o sujeito que precisa ser educado através do ensino-aprendizagem e do professor um ser potencialmente construtor e mediador do conhecimento.O ciberespaço tem como uma ferramenta a mais dentre as outras já existentes que irá auxiliar na escola em suas tarefas de rotinas e, permitindo ao aluno diferentes tipos de aprendizagem, facilitando cada vez mais com esse recurso a explanação da aula do professor condizendo com a realidade do aluno.Mas, que de maneira alguma substituirá o livro didático, tão pouco o professor e do aluno diante do contexto escolar ou fora dele.

Reflexões sobre o texto de André Lemos.

LEMOS, André, Cibercultura, tecnologia e vida social na cultura contemporãnea-Porto Alegre: Sulina, 2002. 328p.

Profº Drº José Mário Aleluia Oliveira

Adalmir S. Torres Aracaju em , 04/10/11.